小升初培训、高品质典范——高斯人一贯奉行的工作、学习、管理孩子的信念。
趣味教学--------让学习成为一种习惯!高斯非常注重教学内容的趣味性和知识性的结合,通过生动活泼的形式,有趣的问题和奇妙的方法传递知识,在解决问题的过程中,提高学生自身的素质和能力。高斯还特别注重教学中的人文教育,关注教学内容的教育性,重视智力优异的孩子在非智力因素方面的培养。低年级学生(三、四)通过每月一次亲子活动提升教学的趣味性。
课堂内外配合——家庭教育——让陪伴成为一种习惯!。“突出家庭在教育中的作用,注重学生、家长、教师的合力”指导家长融入教学体系,引导其在家庭教育环节发挥积极作用,充分发挥学生主导、家长引导、老师指导三股力量的合力,以确保教学成果最大化。
核心教育思想——“利用学科优势,因材施教,分层教学,培养综合素质,提高思维能力” 每一门学科都具备各自的学科优势,都应利用这种优势,有针对性的因材施教。培养学生正直、诚恳、善良的品质健康快乐的心态,包容坚毅的性格。养成良好的思维作风、思维方法、思维习惯,最终达到创造性思维的能力。
师资富有经验——高斯的师资都是具备10年以上教学经验的一线名师,90%的老师都是省级、市级教学能手。多年一线教学经验 让他们对各个年级的教学特点和学生的心理把握十分到位,每年小升初考试押题命中率在60%左右。
(核心教育理念——寓教于乐,注重非智力因素的培养)
趣味教学--------让学习成为一种习惯!高斯非常注重教学内容的趣味性和知识性的结合,通过生动活泼的形式,有趣的问题和奇妙的方法传递知识,在解决问题的过程中,提高学生自身的素质和能力。高斯还特别注重教学中的人文教育,关注教学内容的教育性,重视智力优异的孩子在非智力因素方面的培养。低年级学生(三、四)通过每月一次亲子活动提升教学的趣味性。
课堂内外配合——家庭教育——让陪伴成为一种习惯!。“突出家庭在教育中的作用,注重学生、家长、教师的合力”指导家长融入教学体系,引导其在家庭教育环节发挥积极作用,充分发挥学生主导、家长引导、老师指导三股力量的合力,以确保教学成果最大化。
核心教育思想——“利用学科优势,因材施教,分层教学,培养综合素质,提高思维能力” 每一门学科都具备各自的学科优势,都应利用这种优势,有针对性的因材施教。培养学生正直、诚恳、善良的品质健康快乐的心态,包容坚毅的性格。养成良好的思维作风、思维方法、思维习惯,最终达到创造性思维的能力。
师资富有经验——高斯的师资都是具备10年以上教学经验的一线名师,90%的老师都是省级、市级教学能手。多年一线教学经验 让他们对各个年级的教学特点和学生的心理把握十分到位,每年小升初考试押题命中率在60%左右。
(核心教育理念——寓教于乐,注重非智力因素的培养)